Запись на видео в школе правомерно ли
Видеосъемка на уроке
Имеет ли преподаватель колледжа отказаться от видеосъемки его открытого урока? Имеет ли право директор настаивать на видеосъёмке открытых уроков? Спасибо.
Снимаем открытый урок, который далее будет демонстрироваться в сети интернет. Необходимо ли дополнительное согласия обучающихся на участие в таком уроке и на видеосъемку.
Меня интересует вопрос по поводу видеосъемки чужого ребенка на уроке. Родитель посещает урок со своим сыном, и ища компромат на других детей снимает на телефон чужих детей. Законно ли это?
Является ли нарушением неприкосновенности частной жизни учеников видеосъемка на уроке, которая ведется на уроке учителем в целях совершенствования своего методического мастерства и контроля дисциплины на уроке..
Может ли учитель общеобразовательного учреждения делать видеосъемку на уроке для подтверждения неадекватного поведения ученика на уроке и использовать её как доказательство.
Может ли учитель производить видеосъемку на уроке? Должен ли он предупреждать об этом?
Имеет ли право учитель на уроке проводить видеосъемку ученика без согласия его родителей? Спасибо.
Я работаю учителем. Родители присутствовали на уроке и сняли его с помощью скрытой камеры. И
Есть ли у них такая возможность если видеосъемка запрещена в школе?
Мой сын интересуется, можно ли ему проводить видеосъёмку на уроке? Что об этом говорится в законах, и могут ли ему это запретить?
Возможна ли видеосъемка урока в школе (с целью дальнейшего размещения на каких-либо ресурсах) без согласия педагога и учеников?
Я работаю учителем. Ученик в начале урока достал фотоаппарат, положил на стол и начал видеосъемку (режим видеосъемки). Причём камера была направлена конкретно на меня. Имеют ли право ученики снимать учителя без его согласия. И имею ли я право в таком случае фотокамеру забрать у ученика и отдать директору школы. На что я вообще имею право в таком случае? По-моему, учителей вообще лишили каких-либо прав.
Как может защитить себя учитель от видеосъемки на уроке детьми, имеет ли он право подать в суд на родителей ребенка, делавшего съемку без разрешения, выложившего видеоролик в социальных сетях, озвучив его матами?
В школе постоянно выводят двойки в четвертях ребенку, хотя я наняла репетитора из той же школы. И репетитор говорит, что ребенок знает предмет пускай не на 4 и 5, но на 3 твердую. Могу ли я оставшиеся 2 четверти посещать все уроки вместе с ребенком и проводить видеосъемку урока, как доказательство. Т.к. в классе 90% не аттестованных. И мы заканчиваем 9 класс.
Работаю учителем в московской школе. Руководство решило фиксировать все мои уроки на видео. Установили камеру. Можно ли устанавливать камеру только в одном школьном кабинете? Должны ли с меня и родителей взять согласие на видеосъёмку?
Как доказывать недостойное поведение учителя на уроке (мало того, что частые оскорбления, но и иногда отнимание личных вещей обучаемого), если видеосъемка учителя, аудиозапись его голоса запрещены, а «маленькие свидетели склонны к фантазированию и заинтересованы в пользу учащегося». Снимать учителя как физ. лицо тоже нельзя, диктофон применять не разрешают. Как тогда быть? Дети жалуются не в первый раз.
Здрав-те. Может ли директор школы, в круглосуточном режиме смотреть и прослушивать уроки учителей, чтобы собрать мелкий компромат и оскорблять их публично на пед. советах? Видеосъемка сковывает учеников и учителей. Это законно, вообще, целый день сидеть директору возле камер в своем кабинете и следить за каждым шагом и словом учителей?
В связи с назревшей конфликтной ситуацией плохого поведения детей в классе и претензиями родителей к учителю на тему, как он относится к ученикам, решила снимать на видеосъемку уроки. Только для того, чтобы уведомить родителей о поведении детей на уроках и взаимоотношениях между собой. Нарушаю ли я закон?
На каком основании, другой преподаватель школы, завуч или зам. директора по безопасности школы может производить видеосъёмку урока физкультуры который ч провожу, предварительно не поставив меня об этом в известность? Так, зашёл в зал и молча снимает. В какие инстанции жаловаться, как составлять Жалобу?, а Прокуратуру? Роспотребнадзор?
Имеет ли право мой ребенок вести видеосъемку в школе на перемене и на уроке? 3 месяца назад в результате ударов по голове его одноклассником у моего сына была ЗЧМТ. Сейчас ведется уголовный процесс. Одноклассник продолжает третировать сына. Можно ли видео заснятое в классе предоставить в суде как доказательство неадекватного поведения его одноклассника? Одноклассник неадекватно себя ведет со всеми учениками как на перемене так и на уроках.
Я работаю учителем в школе. На уроках есть ученик, который плохо себя ведет. Он не слушает меня внимательно, нарушает дисциплину, срывает уроки, небольшие угрозы и оскорбления поступают в мой адрес. Я хочу сделать видеозапись этого ученика и предъявить его родителям. Могу ли я это сделать? Законна ли данная видеосъемка?
Если родители подадут на меня в суд, смогу ли я выиграть?
Разрешена ли видеосъёмка на уроке в школе? Нужны видео доказательства на неадекватное поведение ребенка в классе. В классе есть ребенок, который ведёт себя агрессивно по отношению к одноклассникам, всех держит в страхе, беспричинно бьёт. Мама этого ребенка не реагирует на замечания со стороны педагога и родителей, ничего не предпринимает в отношении своего сына. Недавно ею была написана жалоба в прокуратуру на учителя, якобы учитель непедагогично обращается с ее ребенком. Родители хотят собрать доказательства обратного. Как по мне, лучше один раз увидеть, чем прочитать десяток актов присутствия родителей на уроках. Поэтому очень важно иметь видео доказательства.
Моим ребёнком в школе (16 лет), на уроке, была произведена видеосъемка, где один из учеников материт и оскорбляет учителя, на самом видео этого ученика не видно, слышен только голос. К сожалению, данное видео разлетелось по интернету. В школе скандал, выясняется, что такие скандалы на уроках этого учителя и данного ученика длятся на протяжении двух лет, проблема не решалась, пока это не было зафиксировано на видео. Сейчас на моего ребенка давят. Ученик, материвший учителя, угрожает моему ребенку, что напишет на нее заявление. Дочь (мой ребенок) очень переживает. Злого умысла у неё не было, было желание зафиксировать это, как доказательство и прекратить такое поведение ученика. Чем это может обернуться моему ребенку по закону? Видео она не распространяла. На видео парня не видно. Помогите, какие должны быть наши действия?
Сыну 5 лет. Ходим в муниципальный детский сад. в коллективе детского сада есть женщина, должность которой неизвестна. Внятно никто из персонала не может ответить. Сначала она принимала участие в музыкальных занятиях, типа обучала основам фольклора. Посмотрев, как проводятся эти занятия, родители наотрез отказались отдавать своих детей к ней, т.к. фольклором и не пахнет, скорее сектантские занятия. Заведующая садом уверила что ее переведут на дополнительные уроки в старшие группы и только по желанию родителей. Родители предложили письменно оформить отказ от ее занятий, но заведующая уверила что все в порядке и никаких заявлений не надо. Спустя несколько месяцев некоторым родителям предложили занятия по фонетике, ввиду того что логопед в саду на консультационной основе и занятия не проводит. Родители согласились. Спустя некоторое время я узнаю что о фонетике нет и речи, опять неясные игры в виде перекатывания бревен (дети 5 лет), игра в козьи копытца, причем сын (5 лет!) рассказывает что дядя козочку убил, кости забрал а копытца оставил. Плюс ко всему узнаю что каждое (!) занятие снимается на видео. Захотела посетить занятие. Его перенесли не уведомив (должны быть по средам, провели в понедельник). Обратилась к обоим — к заведующей и этой женщине. На вопрос о видеосъемке нехотя, но обещали больше не вести, т.к. разрешения на съемку не просто нет, его никто не запрашивал. С тех пор если моего сына в группе нет, то съемка все равно ведется. На вопрос о посещении занятий очень радостно сообщили что без проблем, только скажите когда. Ясное дело что занятие будет постановочным. Не хочу спускать дело на тормоза, в идеале эту женщину вообще убрать из сада, все родители готовы подписаться под заявлением. Но. Дело в том что на сайте сада ее нет в разделе персонала. Штатное расписание скорей всего сад не выдаст мне как родителю. Имеет ли смысл писать обращение в министерство образования, имея на руках только лишь устные претензии? Что вообще в этой ситуации можно сделать?
Можно ли снимать педагога на видео во время занятий и выкладывать в сеть?
Вопрос
Можно ли снимать педагога на видео во время занятий и выкладывать в сеть?
Ответ
Ситуация:
Социальные сети, модные гаджеты, желание снимать всегда и везде, а потом делиться этим в сети все больше и больше захватывает людей в наше время. Школа не становится исключением — ученики снимают не только себя и своих друзей, но и учителей, именно из-за этого разгорелся спор в нашем сегодняшнем выпуске. Приятного чтения!
В понедельник в учительской разгорелся спор по поводу публикации в сетях видеозаписей, сделанных детьми с уроков в своей школе.- Снимать на видео учителя в классе, когда он ведет урок, не запрещено законом! Закон также не запрещает ученику размещать фото- и видеосъемку в интернете без разрешения учителя! — утверждала учитель химии Маргарита Николаевна.
— Но, согласно статье 152.1 Гражданского кодекса Российской Федерации обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина (в том числе фотографии или видеозаписи) допускаются только с согласия этого гражданина, — доказывала обратное Мария Протопоповна.
— Ладно, чтобы не поругаться, давайте найдем того, кто нас рассудит, — не успокаивалась Маргарита Николаевна. — Вот кто первый зайдет в учительскую, у того и спросим.
На том и порешили. Тут в учительскую вошла учительница математики, дама серьезная и невозмутимая.
— Анна Ивановна, — чуть запинаясь, начала Мария Протопоповна, — мы тут хотели спросить у Вас…
— Я вам, коллеги, скажу так, — не дождавшись окончания вопроса начала Анна Ивановна, — Если вы ведете учебное занятие добросовестно и действительно вкладываете новые знания в светлые головы детей, то вам вообще без разницы, кто записывает ваши занятия. Да и записывать будут только тех, кого интересно слушать (или есть за что наказать).
— Я думаю, что без помощи профессионального юриста нам не обойтись, — заявила Мария Протопоповна. — Позвоню-ка я личному юристу в Профконсалтинг… Что же ей ответил юрист?
Решение:
Конституция Российской Федерации устанавливает, что каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени; сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются (статья 23, часть 1; статья 24, часть 1).
При этом каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом; гарантируется свобода массовой информации; цензура запрещается (статья 29, части 4 и 5).
Следует отметить, что реализация конституционного права каждого свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом возможна только в порядке, установленном законом, а федеральный законодатель правомочен определить законные способы получения информации.
В частности, приведенные выше конституционные положения конкретизированы в Гражданском кодексе Российской Федерации, предусматривающем, что обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина (в том числе его фотографии, а также видеозаписи или произведения изобразительного искусства, в которых он изображен) допускаются только с согласия этого гражданина. Такое согласие не требуется в случаях, когда: 1) использование изображения осуществляется в государственных, общественных или иных публичных интересах; 2) изображение гражданина получено при съемке, которая проводится в местах, открытых для свободного посещения, или на публичных мероприятиях (собраниях, съездах, конференциях, концертах, представлениях, спортивных соревнованиях и подобных мероприятиях), за исключением случаев, когда такое изображение является основным объектом использования; 3) гражданин позировал за плату (статья 152.1 часть 1).
Из приведенной нормы права следует, что обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина допускаются только с согласия этого гражданина. Такого согласия не требуется, в частности, когда изображение гражданина получено при съемке, которая проводится в местах, открытых для свободного посещения, или на публичных мероприятиях, за исключением случаев, когда такое изображение является основным объектом использования.
В свою очередь, согласно общепринятой точке зрения, школа вполне может рассматриваться как место, открытое для свободного посещения – по крайней мере для обучающихся и работников и (или) как объект, на территории которого проводятся публичные мероприятия. Поскольку школа реализует образовательные и воспитательные задачи, это допускает возможность появления на ее территории неопределенного количества различных людей, включая родителей школьников.
Более того, здание школы относится к государственной или муниципальной собственности, предназначенной для реализации публичных полномочий, соответственно, правовой статус территории школы нельзя сравнить с квартирой или иной частной собственностью.
Кроме того, как усматривается из Закона РФ от 21.07.1993 № 5485-1 «О государственной тайне», а также Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» сведения об образовательном процессе, в том числе об урочной деятельности в государственном образовательном учреждении, к закрытым не относятся.
Таким образом, если съемка была произведена во время образовательного процесса, согласия учителя на ее размещение в сети не требуется. При этом, изображение педагога на видеозаписи, сделанной в публичном месте, не будет являться основным объектом использования, если в целом такая запись отображает информацию о проведенном публичном мероприятии, на котором он был сделан. Однако, если изображение гражданина является основным объектом использования, видеозапись может быть признана размещенной неправомерно, следовательно, педагог вправе требовать удаления этого изображения, а также пресечения или запрещения дальнейшего его распространения.
Иначе говоря, если изображение учителя было сделано в публичном месте, но он являлся основным объектом съемки, изображение (видеозапись), в таком случае, не будет отображать какой-либо информации о каком-либо публичном мероприятии, на котором оно было сделано, а, следовательно, в данной ситуации, необходимо получить согласие педагога на публикацию видеозаписи с его изображением в сети Интернет.
Указанная позиция подтверждается правоприменительной практикой, в соответствии с которой изображение гражданина (в том числе его фотографии, а также видеозаписи или произведения изобразительного искусства, в которых он изображен) в той или иной обстановке является частью частной жизни, распространение которой в той или иной форме сведений гражданин вправе запретить; он имеет право давать или не давать согласие на продолжение публикаций фотографий с его изображением.
Наряду с этим, в понятие «частная жизнь» включается та область жизнедеятельности человека, которая относится к отдельному лицу, касается только его и не подлежит контролю обществом и государством, если она носит непротивоправный характер.
В этой связи, видеозапись урока не может относиться к личной и семейной тайне учителя, к какой-либо конфиденциальной информации о его частной жизни, поэтому нет оснований полагать, что такая запись нарушает право педагога на частную жизнь.
Хочу снимать видео в общественном месте
Расскажите, пожалуйста, про видеосъемку в общественных местах. Судя по видео на Ютубе, до сих пор люди неадекватно реагируют, когда их снимают. Особенно полицейские, но не только.
Можно ли снимать менеджера автосалона в момент, когда вы заключаете договор? А менеджера банка?
Можно ли снимать полицейского, если он подошел на улице, чтобы проверить мои документы?
Этот вопрос тесно связан с правом гражданина на защиту своего изображения. Главное, что нужно запомнить: по умолчанию закон не запрещает съемку в общественных местах, кроме особых случаев. Для закона важно в первую очередь то, как вы потом будете использовать полученное видео.
Я расскажу, где, когда и кого можно законно снимать. В каких случаях можно публиковать и вообще использовать такое изображение, мы уже разбирали другом ответе.
Как снимать в общественных местах
Вообще, вы можете снимать видео в общественном месте или на публичном мероприятии, всегда и беспрепятственно.
Но законодательство РФ не содержит точного определения, что такое общественное место. Некоторые законы на этот термин ссылаются, но не дают определения.
С точки зрения логики, общественное место — это место, доступное всем без ограничений, то есть любое место, в отношении которого законом не установлен специальный статус, который требует разрешения на съемку.
С одной стороны, магазины, кафе, торговые центры — частная собственность, но с другой — общедоступное место. Закон не запрещает снимать видео в кафе или магазине, включая витрины и ценники. Исключение — мероприятия, доступ на которые изначально ограничен. Это любые общественные события, куда нужен билет, например концерт или выставка. Сюда же относятся мероприятия, где вход по спискам или пригласительным.
Вам могут запретить снимать в общедоступном месте, если вы мешаете посетителям или создаете угрозу их безопасности. Или если вы хоть и снимаете в общественном месте, но основной объект в кадре — конкретный человек и обстоятельства его личной жизни.
Как снимать должностных лиц
По закону вы можете снимать на видео должностных лиц, которые исполняют свои обязанности в общественных местах.
Снимать полицейского, который проверяет у вас документы на улице, можно. Ст. 8 закона «О полиции» прямо говорит, что деятельность полиции должна быть открытой для общества. Но бывают случаи, когда съемка полицейского даже во время работы запрещена. Например, если проводится спецоперация. Тогда даже обычные действия вроде проверки документов или досмотра не должны попасть в кадр, и это законное ограничение.
Запрет на видеосъемку должен быть обоснованным: если полицейский говорит, что снимать нельзя, он должен объяснить причину и сослаться на конкретный документ. Его личное нежелание попасть в кадр не считается. Отсутствие в регламенте для сотрудников ГИБДД условия о видеосъемке — это тоже не ограничение для водителей.
Есть указ президента, который устанавливает, что деятельность государственных органов должна основываться на принципах информационной открытости. Этим указом разрешен контроль граждан за деятельностью госорганов, организаций, предприятий, общественных объединений и должностных лиц.
По ст. 3 закона «О противодействии коррупции», деятельность государственных служб должна быть прозрачной и открытой, а должностное лицо, которое препятствует видеосъемке, могут привлечь к административной ответственности.
Снимать должностное лицо в кабинете или другом служебном помещении можно только с его разрешения.
Если вас остановили сотрудники ГИБДД на дороге, вы можете спокойно снимать видео. Если вас остановил полицейский для проверки документов на улице, в кафе, в торговом центре — вы тоже можете его снимать. А вот если вас вызвали на опрос повесткой или если вас задержали и сопроводили в отдел полиции для проверки, то снимать не получится: внутри служебных помещений запрещено.
Как снимать работников организаций
Право на съемку продавца в магазине или менеджера в банке или автосалоне напрямую связано с законом о защите прав потребителей.
Как потребитель вы имеете право на получение информации о товаре, оказываемых услугах и иной необходимой вам как покупателю информации. Когда речь идет о менеджере, его консультации — это уже услуга. Снимать их разрешено — это защищает ваши права потребителя и не нарушает право на сбор информации.
При этом на такое видео распространяется защита от незаконного использования. Нельзя просто так опубликовать видео без согласия менеджера, которого вы снимали. Но можно использовать его в суде, чтобы доказать обман, предоставление некачественных услуг, недостоверную информацию о товаре.
Иногда съемка может привести к конфликту с охраной заведения. В такой ситуации каждый сам решает, насколько он готов к конфликту. Иногда достаточно спокойно назвать статьи, по которым охранника могут привлечь к ответственности:
- ст. 19.1 КоАП — за самоуправство;
- ст. 19.13 КоАП — за заведомо ложный вызов сотрудников полиции;
- ст. 330 УК — за самоуправство, если нанесен вред;
- ст. 203 УК — за превышение полномочий охранником;
- ст. 161 УК — за изъятие камеры или телефона (считается грабежом, независимо от стоимости имущества).
Потом вы, конечно, можете пожаловаться на незаконность действий охранника, но не факт, что это принесет вам какой-то результат.
Резюмируя сказанное: менеджеры часто ссылаются на коммерческую тайну, пытаясь запретить видеосъемку. Но по закону никакая информация вроде меню в кафе, устной консультации, содержания договора-оферты, комплектации автомобиля в салоне не может быть коммерческой тайной. Также тайной не могут быть интерьеры помещения, процедуры в салоне красоты, процедура заключения договора, доступная любому клиенту.
Коммерческая тайна — это информация, доступная ограниченному кругу лиц. Так как услуги в банке, магазине, автосалоне может получить любой желающий, никакие из услуг не могут составлять коммерческую тайну.
Где снимать точно нельзя
Нельзя снимать там, где это прямо запрещено законом, например в судах или тюрьмах. Для видеосъемки в таких помещениях требуется специальное разрешение, для журналистов — аккредитация.
Нельзя снимать вблизи государственной границы или таможенных пунктов.
Нельзя снимать объекты государственной тайны или объекты, на которые распространяется закон об охране.
Запрещено без разрешения снимать видео для коммерческого использования на всех объектах ОАО « РЖД ».
Нельзя снимать некоторые стратегические общедоступные объекты, например ГЭС или АЭС . При этом их нельзя снимать, если вы находитесь на территории этого объекта. Со стороны снимать ГЭС можно.
Незаконной будет считаться съемка в служебном помещении — например, в подсобке магазина или на кухне в кафе.
И никогда нельзя специально снимать людей, если это нарушает их право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну. Даже если съемка происходит в общественном месте, а человек — публичная персона, политик или известный артист.
Если у вас есть вопрос о личных финансах, правах и законах, здоровье или образовании, пишите. На самые интересные вопросы ответят эксперты журнала.
Запись на видео в школе правомерно ли
Практически у всех учеников есть телефоны с камерами для фотографирования и видеозаписи, с выходом в интернет.
Возникает соблазн использовать телефон в качестве средства фотографирования и (или) получения видеоматериалов непосредственно на уроке, в том числе и в неправомерных целях – для провоцирования учителя, унижения и агрессии по отношению к одноклассникам.
При этом вопросы, связанные с использованием камер телефонов сегодня не имеют однозначных решений с правовой точки зрения. В частности, возможность использования записи, сделанной на диктофон или с помощью фотокамеры телефона, в качестве доказательства по гражданским делам в судах. С точки зрения судебной практики это спорный вопрос.
Нормы законодательства
Применительно к школе действуют общие нормы законодательства. Согласно статье 152.1 Гражданского кодекса Российской Федерации обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина (в том числе фотографии или видеозаписи) допускаются только с согласия этого гражданина.
Такое согласие не требуется в случаях, когда:
·использование изображения осуществляется в государственных, общественных или иных публичных интересах;
·изображение гражданина получено при съемке, которая проводится в местах, открытых для свободного посещения, или на публичных мероприятиях;
·гражданин позировал за плату.
Согласно общепринятой точке зрения, школа вполне может рассматриваться как место, открытое для свободного посещения – по крайней мере для обучающихся и работников и (или) как объект, на территории которого проводятся публичные мероприятия.
Поскольку школа реализует образовательные и воспитательные задачи, это допускает возможность появления на ее территории неопределенного количества различных людей, включая родителей школьников.
Но так как здание школы относится к государственной или муниципальной собственности, предназначенной для реализации публичных полномочий, соответственно, правовой статус территории школы нельзя сравнить с квартирой или частным складом.
В этом смысле видеосъемка и фотографирование на территории школы без согласия того, кого снимают на телефон, в принципе возможна. Но из этого не следует автоматическое разрешение снимать всем и всех, тем более во время урока.
Конституция Российской Федерации в части 1 статьи 24 запрещает сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия.
Так, например, недопустимо на территории школы (во время и вне уроков) снимать на телефон работников школы, учеников и родителей с целью удовлетворения интереса к частной жизни.
В связи с этим считаем оправданным практику, при которой в Устав школы, другие локальные акты вносятся положения, запрещающие применение камер для съемки других лиц и использование полученных таким образом фотографий и видеоматериалов в целях, не связанных с образовательным процессом.
Съемка на уроке возможна только в том случае, если она обусловлена потребностями образовательного процесса и согласована с учителем, ведущим урок.
Так, например, сложно обнаружить что-либо противозаконное в случае, если камера используется учеником для записывания транслируемой учителем информации в ходе проведения урока.
Обязанности учителя
Учитель не имеет права снимать ученика на телефон с целью оказания психологического давления, унижения человеческого достоинства либо угрозы такого рода унижения.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в пп. 9 части 1 предусматривает право обучающихся на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности.
В подпунктах 2, 3, 6 части 1 статьи 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» говорится, что педагоги обязаны:
·уважать честь и достоинство учеников,
·соблюдать правовые, нравственные и этические нормы,
·следовать требованиям профессиональной этики,
·учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья.
Этот же закон запрещает применять физическое и психическое насилие по отношению к ученикам.
Сама по себе камера в руках у учителя во время урока не является признаком оказания психологического насилия в отношении школьников. Но камера может быть использована как инструмент для психологического насилия.
Обязанности ученика
Вышеуказанные нормы действуют и в «обратном направлении». Подпункт 4 части 1 статьи 43 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает обязанность учеников:
·уважать честь и достоинство одноклассников и работников школы,
·не создавать другим препятствий для получения образования.
Поэтому, если ученик использует включенную камеру как игрушку, чтобы, например, показать всем, что она у него есть, или для того чтобы сорвать урок, спровоцировать учителя на неправомерные действия, а потом выложить в сеть – учитель вправе сделать замечание и потребовать выключить, убрать камеру.
Когда можно снимать?
В Постановлении от 23 июня 2015 года № 25 «О применении судами некоторых положений раздела I части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» сказано, что не требуется согласия на обнародование и использование изображения гражданина, если оно необходимо в целях защиты правопорядка и государственной безопасности.
То есть учитель вправе использовать камеру на уроке с целью пресечения правонарушения, например, если в классе на уроке произошла драка или если ученики сами издеваются над учителем.
Воздействие на нарушителей
А) Если нарушитель – ученик
Что делать, если ученик неправомерно использует камеру на уроке, провоцирует учителя и одноклассников, а методы педагогического воздействия не работают? В этом случае необходимо предельно жестко, но без унижения человеческого достоинства, ставить вопрос о нарушении дисциплины.
Процедура дисциплинарного воздействия в отношении учеников, нарушающих установленные нормы, детально прописана в двух документах:
·в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации»,
·в «Порядке применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания», утвержденном приказом Министерства образования и науки РФ от 15 марта 2013 года № 185.
Поводом для рассмотрения такого рода возможности может выступать, например, заявление родителей пострадавшего от неправомерных действий школьника.
Б) Если нарушитель – учитель
Что делать, если учитель оказывает неправомерное психологическое давление на школьников, публично оскорбляет, используя нецензурную лексику, угрожает снять на камеру ученика (в том случае, если ученик не нарушает нормы законодательства и/или локальных актов школы)?
Нарушения со стороны учителя при наличии соответствующих доказательств также предполагают дисциплинарное взыскание. Но при условии, если оно будет адекватно проступку.
В качестве одного из доказательств виновности учителя может рассматриваться сделанная на телефон запись, при условии отсутствия сомнений в ее достоверности.
Если работники школы или ученики и их родители не согласны с предпринятыми мерами, они могут обжаловать это в комиссии по урегулированию споров.
Можно ли использовать сериалы/видео/аудио современных исполнителей для создания личных обучающих курсов?
Можно ли использовать сериалы/видео/аудио современных исполнителей для создания личных обучающих курсов? Если да, то описать процесс что нужно сделать чтобы не нарушать чужие права.
Что такое плагиат идей? Считается ли плагиатом использование однотипной методики при составлении заданий к урокам. Если урок одного автора похож по структуре на урок другого автора, считается ли это плагиатом?
Вопрос 1.
Согласно ст. 1255 ГК РФ, интеллектуальные права на произведения науки, литературы и искусства являются авторскими правами.
По общему правилу исключительное право на произведение первоначально возникает у его автора — физического лица (п. 3 ст. 1228 ГК РФ).
Согласно ч.2 ст. 1255 ГК РФ, Автору произведения принадлежат следующие права:
1) исключительное право на произведение;
2) право авторства;
3) право автора на имя;
4) право на неприкосновенность произведения;
5) право на обнародование произведения.
Согласно ч. 1 ст. 1233 ГК РФ, распоряжаться результатом интеллектуальной деятельности может только правообладатель.
Гражданский кодекса РФ также говорит об обязательности регистрации права интеллектуальной деятельности в органе исполнительной власти, обладающем специальной компетенцией (Роспатент).
Таким образом, отвечая на вопрос 1.1 делаем вывод, что согласно ГК РФ: сериалы, видео, аудио- это результат интеллектуальной деятельности физического лица-правообладателя. Соответственно, пользуясь «чужим» произведением, означает, если провести аналогию, что вы решили воспользоваться душем в чужой квартире без согласия владельца.
Однако, в жизни бывает, что вы с владельцем друзья и он будет не против если вы сходите в душ в его квартире.
Так же и в данной ситуации, статья 1274 ГК РФ разрешает использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях но с обязательным условием указания имени автора, произведение которого вы использовали.
1. Допускается без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования:
1) цитирование в оригинале и в переводе в научных, полемических, критических, информационных, учебных целях, в целях раскрытия творческого замысла автора правомерно обнародованных произведений в объеме, оправданном целью цитирования, включая воспроизведение отрывков из газетных и журнальных статей в форме обзоров печати;
2) использование правомерно обнародованных произведений и отрывков из них в качестве иллюстраций в изданиях, радио- и телепередачах, звуко- и видеозаписях учебного характера в объеме, оправданном поставленной целью;
3) воспроизведение в периодическом печатном издании и последующее распространение экземпляров этого издания, сообщение в эфир или по кабелю, доведение до всеобщего сведения правомерно опубликованных в периодических печатных изданиях статей по текущим экономическим, политическим, социальным и религиозным вопросам либо переданных в эфир или по кабелю, доведенных до всеобщего сведения произведений такого же характера в случаях, если такие воспроизведение, сообщение, доведение не были специально запрещены автором или иным правообладателем;
4) воспроизведение в периодическом печатном издании и последующее распространение экземпляров этого издания, сообщение в эфир или по кабелю, доведение до всеобщего сведения публично произнесенных политических речей, обращений, докладов и аналогичных произведений в объеме, оправданном информационной целью. При этом за авторами таких произведений сохраняется право на их использование в сборниках;
5) воспроизведение, распространение, сообщение в эфир и по кабелю, доведение до всеобщего сведения в обзорах текущих событий (в частности, средствами фотографии, кинематографии, телевидения и радио) произведений, которые становятся увиденными или услышанными в ходе таких событий, в объеме, оправданном информационной целью;
6) публичное исполнение правомерно обнародованных произведений путем их представления в живом исполнении, осуществляемое без цели извлечения прибыли в образовательных организациях, медицинских организациях, организациях социального обслуживания и учреждениях уголовно-исполнительной системы работниками (сотрудниками) данных организаций и учреждений и лицами, соответственно обслуживаемыми данными организациями или содержащимися в данных учреждениях;
7) запись на электронном носителе, в том числе запись в память ЭВМ, и доведение до всеобщего сведения авторефератов диссертаций.
По сути, вы осуществляете цитирование произведения. Под цитированием понимается включение одного или нескольких отрывков из произведения одного автора в произведение другого автора (Определение Верховного Суда РФ от 05.12.2003 по делу N 78-Г03-77, Постановления Суда по интеллектуальным правам от 26.04.2016 N С01-216/2016 по делу N А46-9716/2015, от 11.04.2016 N С01-131/2016 по делу N А40-69432/2015).
Отвечая на вопрос 1.2:
Как отмечено выше, в случаях, установленных п. 1 ст. 1274 ГК РФ, необходимо обязательное указание имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования. Указанное положение также отражено в ст. 10 Бернской конвенции по охране литературных и художественных произведений от 09.09.1886.
Автором произведения науки, литературы или искусства признается гражданин, творческим трудом которого оно создано. Лицо, указанное в качестве автора на оригинале или экземпляре произведения либо иным образом в соответствии с п. 1 ст. 1300 ГК РФ, считается его автором, если не доказано иное (ст. 1257 ГК РФ).
При опубликовании произведения анонимно или под псевдонимом издатель (п. 1 ст. 1287 ГК РФ), имя или наименование которого указано на произведении, при отсутствии доказательств иного считается представителем автора и в этом качестве имеет право защищать права автора и обеспечивать их осуществление (п. 2 ст. 1265 ГК РФ).
Таким образом, в случае если невозможно установить авторство, при использовании цитат произведения необходимо указать издателя в качестве автора.
В случаях нарушения исключительного права на произведение автор или иной правообладатель наряду с использованием других применимых способов защиты и мер ответственности, установленных ГК РФ (ст. ст. 1250, 1252 и 1253), вправе в соответствии с п. 3 ст. 1252 ГК РФ требовать по своему выбору от нарушителя вместо возмещения убытков выплаты компенсации (ст. 1301 ГК РФ).
Вопрос 2.
Такое деяние как «плагиат» охраняется в Российской Федерации Уголовным кодексом Российской Федерации.
Понятие «плагиата» разъясняет Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007 № 14 «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака».
Согласно п. 3 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007 № 14 «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака», плагиат- это объявление себя автором чужого произведения, выпуск чужого произведения (в полном объеме или частично) под своим именем, издании под своим именем произведения, созданного в соавторстве с другими лицами, без указания их имени.
Как уже указывалось выше, правообладателем является лицо, которое имеет исключительные права на произведение.
То есть, по закону РФ об авторстве и у вас, и у другого автора есть исключительные права на произведения, вами созданные.
На основании пп. 1 п. 1 ст. 1225 ГК РФ результатами интеллектуальной деятельности и приравненными к ним средствами индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий, которым предоставляется правовая охрана (интеллектуальной собственностью), являются произведения науки, литературы и искусства.
В силу п. 1 ст. 1259 ГК РФ объектами авторских прав являются произведения науки, литературы и искусства независимо от достоинств и назначения произведения, а также от способа его выражения.
Согласно п. 4. Ст. 1259 ГК РФ, для возникновения, осуществления и защиты авторских прав не требуется регистрация произведения или соблюдение каких-либо иных формальностей.
Как указано в пп. 2 п. 2 ст. 1259 ГК РФ, к объектам авторских прав относятся составные произведения, то есть произведения, представляющие собой по подбору или расположению материалов результат творческого труда.
Таким образом, если все авторы при написании учебного материала цитируют чужое произведение, у них должны быть ссылки на первоисточник. В том случае, если одно лицо обвиняет другое лицо в неправомерном использовании материала, то оно должно понимать, что произведение другого автора должно быть точной копией его произведения. А в суде уже необходимо будет разбирать по составу преступления. Будут рассматриваться вопросы: когда какой из авторов опубликовал свою статью, кто раньше, то позже, какие первоисточники использовал. Возможно даже назначение специальной экспертизы, с помощью которой можно определить процент оригинальности и авторства, сравнить с предыдущими произведениями автора и проследить свой «оригинальный» подчерк данного автора. Повторюсь, произведение можно называть плагиатом только в том случае, который определен законом. Если у конечных произведений есть отличия, то ссылка одного автора на плагиат – неправомерна. И обвиняемый автор вправе обратиться в суд с заявлением о клевете в отношении себя. Согласно ч. 1 ст. 128.1 УК РФ клевета, то есть распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию, наказывается штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до шести месяцев либо обязательными работами на срок до ста шестидесяти часов.
Стоит также добавить, что мысли, идеи авторским правом не охраняются (п. 5 ст. 1259 ГК РФ), и поэтому «присвоение содержащихся в произведении идей, принципов, заимствование фактов, если их использование происходит в новой форме, не считается плагиатом» Э. П. Гаврилов.
А значит, если один автор позаимствовал из первоисточника информацию, так же как и другой автор- в конечном счете они получают различные произведения и различные исключительные права каждый на свой урок.
